Quizlet: una herramienta para fomentar la autonomía en el aprendizaje de lenguas

Hoy os presento una herramienta que os va a encantar a vosotros, profesores de lenguas, pero sobre todo, a vuestros estudiantes. Se trata de Quizlet; un recurso online donde el estudiante puede crear sus propias listas de vocabulario, ¡pero no solo eso!

Este video es un pequeño tutorial para que veais cómo funciona.

Sabemos que el profesor de idiomas no es un diccionario andante sino que ejerce la función de facilitador del conocimiento ofreciendo a sus estudiantes los recursos y estrategias para que ellos puedan lograr una correcta competencia lingüística. Por ello, es importante fomentar la autonomía de los aprendices durante su aprendizaje. Entendemos que en el aula de ELE no nos dedicamos a presentar listas de vocabulario con el objetivo de que ellos las traduzcan a su idioma. La pregunta que deberíamos hacernos es ¿cómo pueden los estudiantes llegar a recordar el inmenso vocabulario que se les presenta en clase, especialmente en los niveles iniciales?

Yo tengo una respuesta que va a hacerles la vida más fácil a vuestros estudiantes y por extensión a vosotros mismos: ¡Quizlet!

El acceso es gratuito y su funcionamiento es muy intuitivo. Tener una cuenta en Quizlet te permite:

  • Crear tus propias tarjetas de vocabulario flashcards bilingües. (Es posible traducir las listas a más de 80 lenguas).
  • Añadir imágenes para cada palabra
  • Grabar las palabras con tu voz
  • Crear tus propias carpetas de vocabulario
  • Añadir descripciones a las palabras

Una vez tienes las tarjetas creadas puedes revisar el vocabulario a través de diferentes actividades y juegos que genera la propia página. Por ejemplo:

  • Juegos de deletreo (escuchas la palabra y debes escribirla correctamente)
  • Juegos de memoria
  • Actividades de verdadero  / falso (el alumno debe identificar si hay errores y corregirlos)
  • Actividades para relacionar el término en la lengua meta con la correspondiente nativa.

Además, los errores se van guardando y se repiten los más frecuentes para que el estudiante logre recordar el vocabulario correctamente.

Se trata de que el estudiante cree sus listas individualmente pero si lo desea, también puede usar algunas elaboradas por otras personas del resto del mundo.

Os recomiendo dedicarle un tiempo en clase para explicárselo a vuestros estudiantes. Yo lo he hecho y siempre lo agradecen mucho.

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