El texto literario: ¡un recurso de 10!

La literatura, en todas sus formas, tanto oral como escrita es un medio fantástico para empezar a ver más allá de las palabras.

Es en la lectura donde las sensaciones y emociones empiezan a florecer sin darnos cuenta ni realizar ningún esfuerzo excesivo a parte de dejarnos llevar por el contenido, por la historia. A través de ella nos llegan:

  • Hechos reales y/o ficticios
  • Elementos y curiosidades sociales y culturales

En el siguiente vídeo la escritora Rosa Ribas explica como llevar la literatura al aula de ELE de una manera excelente:

                                           

Así, como profesores de ELE debemos saber extraer todos los elementos que puedan interesar y ser útiles para el proceso de enseñanza de los alumnos, intentando evitar:

  • Caer en la monotonía
  • Sensación de pérdida de tiempo

El éxito que tengamos con nuestra propuesta literaria dependerá de factores como:

  • La edad de los alumnos
  • La madurez intelectual de los mismos
  • La motivación que transmita el mentor

Por este motivo hay que ser muy rigurosos en la selección de los recursos y en la actitud que transmitimos. Y es que enseñar la lengua a través del contenido es uno de los medios más efectivos para conseguir la competencia comunicativa y cultural en una segunda lengua o en una lengua extranjera (Brinton et al., 2003).

Los textos literarios son muy enriquecedores en cuanto al contenido y a las funciones morfosintácticas y semánticas que se pueden extraer para trabajar con los alumnos de ELE. Podrán aprender y mejorar sus conocimientos lingüísticos y culturales de manera más amena y productiva.

Dado el amplio abanico de posibilidades de interpretación y significados de los escritos mencionados, se consigue menguar algunos estados que podrían ralentizar el proceso de aprendizaje:

  • Las posibilidades de equivocación
  • Sensación de frustración y desánimo
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