NO TE LO PIERDAS ¡PIÉRDETE!

Bicicleta para las máquinas invidentes

Imagen de JosócBcn CCbyNC

El turista es el viajero perdido, que diría el poeta. Sin embargo, cuando uno viaja a otra ciudad, a otro país o a otro continente, y tiene previsto quedarse un tiempo, quiere ante todo mezclarse con la cultura de este. Si, además, el objetivo primero es el de residir en un nuevo lugar para aprender su lengua, deseará conocer a fondo sus entresijos culturales.

¿Os parece un ideal inalcanzable? No, nada de eso. El conocimiento reside en la información y basta con aplicar los recursos necesarios. Por eso, si la ciudad escogida es Barcelona, los recién llegados estudiantes de la lengua y la cultura tendrán que acceder a las plataformas que proporcionan informaciones de interés. ¿Sabrán cómo hacerlo? De eso dependerá su interés y su búsqueda, así como la tarea del profesor de darles a conocer estos recursos.

He aquí que una página web como eventos Barcelona permitirá al alumno descubrir gran parte de la oferta cultural de esta ciudad. Está destinada a todos los públicos y propone actividades de ocio muy variadas. Desde conciertos, pasando por obras de teatro o museos.

No sólo es algo motivador para los alumnos con ganas de echarse a la calle y experimentar. También es una fórmula para abrir fronteras a nuevos formatos que bien podrían servir de material real en el aula.

 

 

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La interacción entre culturas con la misma lengua

conversacion

 

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En la actualidad vivimos inmersos con muchas culturas de diferentes países, la única forma de estar abierto a otra cultura es fundamental conocer y tener suficiente información así como se presenta a continuación:

  • Sobre todo debemos ser conscientes  que existe una gran diferencia en cuanto a la forma de comunicarse debido a esto, es que muchas personas se encuentran con obstáculos a la hora de  interactuar en el ámbito social con la cultura meta donde residen las personas.
  • Para interactuar con otras culturas es necesario conocer los códigos sociales y tradiciones de cada país.
  • Conocer la literatura, historia, geografía, gastronomía y religión de los países que llegan a convivir con la cultura meta.
  • Conocer toda la competencia comunicativa y la competencia lingüística así como: el ritmo, el léxico, las pausas en las conversaciones, la interacción durante la conversación y el lenguaje no verbal , corporal cuando se comunican en el ámbito social las culturas con la misma lengua.
  • Después de conocer todos los aspectos de las culturas de los alumnos, podemos ser más tolerantes, respetuosos y sobre todo tener  más empatía.
  • Debemos conocer y respetar las normas, leyes del país donde residimos para que haya más armonía  con las personas autóctonas.

Inclusión social